学校やすんでも来てくれた

先週の金曜日、6回目の授業。
レッスン3は、時間、日にち、曜日など覚える項目たくさん。

今日も続きの、日にち、月、ついでに干支も入れた。
そして、西暦、令和の説明。

学習者にとって、この日にちは、覚えるしかない。
そこで、日にちすごろくを作って、遊んでみた。
ヤッパリ、見ながらやっても難しいらしい。

8歳の息子とやってみると、意外といけた。
理由は、数字がわかるから何となくいえる。

今日は、実は、生徒さん、学校を休んだらしく、具合がいまいち。
でも、そういう時はキャンセルしていいのよ。と伝えた。
念のため、親にも連絡、すると、こどもは、日本語のクラスは休みたくなかったと返事が来た。

そこまで、日本語が好きなのか。感動した。

そして次回は、買い物に入る。

Today my student was sick so she did not go to school but she came to my lesson. I am so impressed how determined she is to learn Japanese.

I am hoping she can speak daily things by the time she goes to Japan. 

日本人 日本語 Japanese

最近、8才のむすこは、がんばって日本語を話そうと努力しているが、、

「ああ、あそこに日本人が書いてある。 」

？と考えてみると、日本人じゃなくて、日本語と言っているつもりらしい。
英語だと、Japaneseで両方の意味になる。多分だから、日本人と日本語が混じってしまうらしい。なかなか興味深い。

なので直そうとするけれど、一度学んでしまうとなかなか、変えられそうにない。

日本語で場所や建物を息子に教えてみた。

すると、コインランドリーは、すぐに覚えた。
イギリスのコンビニは、TESCO　EXPRESSとか、たぶんニュースエージェントなのだろうけど、息子はスーパーを、コンビニと思ってしまっている。
ええ？こんな言葉も私は教えてないのか、とおもう。
なので、これから少しづつ、日常日本ではありえそうなものの語彙を、ゆっくり教えることにした。

家族も、なかなか難しい。
お母さんは家の中、外では、母です。
このうちのと外の概念が、イギリスで暮らす息子には、分かりづらい気がする。

畳のにおいがする。

This is the room I am teaching Japanese language.　ホーブにある、たたみ　畳　と　しょうじ　障子のある部屋で、日本語を教えています。

水曜日は雨が降っていたので、曜日の教材が濡れてしまい、乾かしているところ。。

でも、今日はそこまで進まなかった。

畳でべんきょしてもいいけど、足がしびれると思うので、横のスペースに机ををいて、椅子に座って勉強してます。

13歳の女の子に、プライベートレッスンを始めて4回目。イギリス人だけど、呑み込みが恐ろしく速い。やっぱりやりたいというだけあって、やる気が違う。大人しいけど、ちゃんと復習もしてきてくれる。やっぱり若いというのは素晴らしい。

今日は、時間と、建物、場所の名前、なんじですか。何時から、何時までですか。の質問。時は良いけど、分がやっぱり覚えるしかない。とりあえず、5ふん、１０ぷん単位に集中してやった。

4回目が終わり、一応、今後どうするかを決めるということで始めた。どうしますか？とメッセージしたら、She is loving it!と返事をもらった。でも、それは返事ではないのだけど。楽しんでくれてるのはうれしいけど、続けるのか、続けないのか返事が欲しい。誤解してもいけないので、もう一度確認メールをすることに。

でもこの4回のレッスンは、久しぶりに教える準備をしたりで、本当に楽しかった。授業は、この子に合わせるので、準備は半端なかったけど、慣れてくると、もっと早くできる。

Teaching Japanese for teens.

My 3rd lesson has finished.

My student is very quick to learn.

I know she wants to visit Japan so it is really good to do one to one lesson.
I can focus on her own personal sentence so she knows exactly what to say.

Even though she is 13. I am using Japanese for busy people.
The reason is it is so well organised and very simple to teach.

But I bought a book for teens in Japan amazon.
So I am waiting to see what it is like.
If it is good, I will use part of it.

My son is very competitive and he really wants to do the lesson.
So now I do exactly same thing with him.
He does not need lessons.. He can just do it..because he has spent 8 years listening my Japanese..
So I am going to do writing with him.
 Writing is more tricky.

3度目の授業が終わり、ほっとした。やっぱりビジーピープルのテキストは、教えやすい。
大人向けなので、一一こどもむけにすべて治して授業するのは大変だけど、文法もわかりやすいし、内容も使えると思う。

息子は、自分にも教えてほしいと何度も頼んできた。が、彼女の学びの機会を息子のおふざけで台無しにしたくない。なので同じ内容を、息子に伝えた。勿論考えなくても、できるんだけど、やっぱり息子ひらがながゆうせんか、、

About me.

I am a Japanese mum for 8 years old son in Hove.

I love crafts and art, gardening at Allotment, following seasonal festival and celebrations, especially Japanese ones.

I used to teach at SEN school and  junior school in Japan. In UK, I had many jobs but always working with children. -Japanese tutor at primary school and city college, nursery schools, creche, nanny, Japanese group session leader, parents and child groups and Steiner kindergarten.

I was grown up in a small town called Tsukechi 付知　where there are mountains, a beautiful river, and paddy fields. There was a community always following traditional Japanese festivals. Appreciating nature and traditional local foods. I really miss that...

When I was training for Steiner and Pikler childcare in London, I did lots of festivals, crafts and songs and I really miss Japanese festivals as I did not feel any connection for Steiner festivals.
Now I have my son and I am trying to follow Japanese seasonal crafts and festivals.

I wanted to run small Japanese classes at my place and I decided I will start it in October. I do not know how it will work out but with many years of my teaching and working with children will help me to find a way..

I sometimes practice Hiragana with my son. I love Steiner way of learning as well.

イギリス、ホーブで、こどもむけに日本語を教え始めました。
もし興味のある方は、下までご連絡ください。

Please contact me; yamatotakeru*hotmail.com

 * change * to @.